Nie jest to warunek konieczny przy rozpoczęciu przedszkola. Wspieramy dzieci w procesie usamodzielniania, szanując ich gotowość i tempo. Każde dziecko traktujemy indywidualnie, we współpracy z rodzicami.
Adaptacja przebiega stopniowo i z uważnością na potrzeby dziecka. Dajemy czas na oswojenie się z nową przestrzenią, grupą i nauczycielami. Jesteśmy w stałym kontakcie z rodzicami i elastycznie dopasowujemy przebieg adaptacji do sytuacji dziecka.
Emocje są naturalną częścią rozwoju dziecka. Nauczyciele towarzyszą dzieciom w przeżywaniu trudnych momentów, oferując wsparcie, bliskość i rozmowę. Nie ignorujemy emocji i nie zmuszamy dzieci do „szybkiego uspokojenia się”.
Zachęcamy dzieci do udziału w aktywnościach, ale nie stosujemy przymusu. Obserwujemy potrzeby dzieci i dajemy im przestrzeń na wybór oraz odpoczynek, wierząc, że zaangażowanie rodzi się z ciekawości, a nie z presji.
Stawiamy na otwartą i partnerską komunikację. Jesteśmy dostępni do rozmów, dzielimy się obserwacjami i na bieżąco informujemy rodziców o ważnych sprawach dotyczących dziecka.
Każde dziecko rozwija się w swoim tempie. Jeśli zauważamy trudności, rozmawiamy o nich z rodzicami i wspólnie szukamy najlepszych rozwiązań, dbając o dobro dziecka i jego komfort.
W miarę możliwości i sprzyjających warunków pogodowych codziennie korzystamy z ogrodu i przestrzeni na świeżym powietrzu. Ruch i kontakt z naturą są ważną częścią naszego dnia.
Posiłki odbywają się w spokojnej atmosferze, sprzyjającej samodzielności i rozmowie. Szanujemy apetyt dzieci i nie zmuszamy ich do jedzenia.
Tak, rekrutacja prowadzona jest w trybie ciągłym. Zapraszamy do kontaktu, aby sprawdzić dostępność miejsc i omówić szczegóły.
Ta witryna jest chroniona przez reCAPTCHA. Obowiązuje Polityka prywatności oraz Warunki korzystania z usług Google
Ta witryna jest chroniona przez reCAPTCHA. Obowiązuje Polityka prywatności oraz Warunki korzystania z usług Google
